教育理念

是被气这位↓他说

　　上一次被全网声讨的看到哭都，是被气这位↓

　　他说，我们的说带婚姻确实有问题，但我觉得我没问题。入自

　　他说，看到哭都我觉得我为这段婚姻付出了很多。被气

　　他说，说带我让妻子做家务，入自是看到哭都为了让她有成就感。

　　......

　　如果说，被气这位的说带存在让女性拳头硬了。

　　那么从昨晚被骂到今天的入自这位，引起了很多学生和职场人士的看到哭都不满。

　　《令人心动的被气offer3》最新一期，因为“合作竞争”的说带关系引发了不小的讨论。

　　心内科的两位实习生——刘畅和高尚。

　　一位学术理论知识扎实，一位有过临床经验。

　　当两人以实习生的身份来到医院实习，基本都是从零开始。

　　一起接受老师的临时提问，一起经历实习培训。

　　刘畅一直以“我不会就去学”的积极形象展现在观众面前。

　　不知道的知识点回去背，背下来就知道了。

　　于是，第二天，老师临时检查作业的时候，刘畅自信地回答出了理论知识。

　　高尚，有一定的临床经验。

　　查房询问病人病史有逻辑有重点，被老师称赞。

　　第一次病房上手操作，老师也让他尝试。

　　出现问题，也被老师严厉批评教育。

　　在第一阶段的考核中，带教医生和拥有上帝视角的我们都清楚地看到了两人各自的优势，虽然处于竞争合作的关系中，但两人有很大的互补性。

　　高尚补足刘畅欠缺的临床经验，刘畅补足高尚不足的理论知识。

　　进入第二阶段的考核后，两人却出现了分歧和争执。

　　起因是，老师建议两人一起对病人进行回访，做回访汇报。

　　心内科一共三个病人，刘畅提过一起回访，但最后高尚和刘畅各自回访一位，剩下一位一起回访。

　　到上交报告的那天，刘畅完成了3位病人的回访报告，而高尚只完成了两人。

　　高尚的报告，还被老师点名没有抓住重点。

　　矛盾爆发点也在这里。

　　完成两人报告的高尚觉得刘畅没有履行之前的承诺，独自做了3份报告，害他被老师说。

　　刘畅反驳他，之前也告诉过他，在她力所能及的范围内，是可以完成三人的，她按照自己说过的完成了3人报告，而高尚自己说只写两人，被老师说这事，怪不得其他人。

　　第二天还有PPT发表的报告要做，头一天晚上两位实习生因为报告完成度的问题大吵。

　　高尚：你总是这样，不止一次了。

　　刘畅：你29岁的大男人了，怎么这么小心眼。

　　到这里，大家已经出现了两极分化的意见battle。

　　有人看到高尚埋怨刘畅，还翻白眼，拳头硬了。

　　有人带入职场生活，觉得这种经历很正常，

　　有人觉得高尚就是身边的小人代表。

　　咱们先冷静一下。

　　从这次矛盾爆发的争吵来看，高尚确实有一定问题。

　　因为自己能力不足或者说偷懒，没有完成报告，不应该把所有原因都归在刘畅身上。

　　争吵过程中，高尚对刘畅说：你的报告简直给我打败了。

　　或许在他眼中，他和刘畅的关系比起合作，竞争关系更多一些。

　　根据节目规则，每个科室的考察都是“竞争赛制”，当人处于竞争中，难免因为某些私心忽略了合作的重要性。

　　但刘畅和高尚的关系很明确——现阶段，合作关系大于竞争。

　　从工作完成度的角度出发，两人一起回访病人，一起讨论PPT的方案效果会更好。

　　这里抓个重点，第二阶段的老师也在两人面前特别指出了各自的问题，告诉他们合作的重要性。

　　比起声讨高尚，我希望这次争吵能给观众视角的我们带来更多的思考。

　　从高尚的抱怨中，学会遇到事先进行自我反思进。

　　从刘畅的努力中，学会积极学习，补足不足。

　　这次争吵中，刘畅直来直去的性子也戳中了很多人。

　　有多少人，和昨天小剧在《女心理师》中提到的人一样，属于职场讨好型人格？

　　总是害怕和别人产生冲突，什么委屈都默默忍受。

　　看似柔弱的刘畅却不这样。

　　高尚抱怨的时候，她在生气的同时，也当面指出对方的问题。

　　“明明提过一起回访的事，也说过自己会做3份报告，是你没有完成，不能怪我。”

　　很多人看到刘畅的性格，反思了自己，以后是不是应该在职场中“该刚则刚”？

　　说起这次的争吵，又不得不回到节目本身。

　　节目播出的目的是让更多人了解医生的生活，理性看待医患关系。

　　开播前几期，剪辑风格也确实传递了医院的温暖。

　　我们看到带教医生带着实习医生去给病人送花，谢谢病人对实习医生的理解和包容↓

　　看到带教医生一遍一遍教育实习医生要学会人文关怀↓

　　看到实习医生鼓励自己负责的住院病人，在老师的知道下，对自己的病人尽心负责↓

　　看到住院病人由衷称赞医生们的态度好，负责任↓

　　看到带教老师们认真给新人传递经验。实习医生主动性不够，练习不够，会被严厉批评。

　　“不练习手术打结，不动手模拟实践，怎么上手术台，怎么成为合格的医生？”

　　但是，当这些日常被镜头放大，矛盾就很容易产生。

　　很多医学生都说，这里的老师们碍于镜头，温柔了不少。

　　网友：怪不得看病大夫态度那么差......

　　医学生：医患关系本来就敏感，求别网暴这些实习医生了，都是人，总不至于要求别人都是天才或者完人吧。

　　网友：他就是不行。

　　《令人心动的offer3》有一点做得很好，给我们提供上帝视角，让我们学会换位思考，对医生们多些理解。

　　但是，当刘畅和高尚争吵的片段播出后，最担心的事还是发生了——节目主题跑偏。

　　剪辑刘畅和高尚争吵的片段，是为了贴合“职场”主题。

　　抛开他们医学生的身份不说，带入其他职场环境，和同事因为意见不和，或者合作分歧有争吵很正常。

　　问题的关键在于，我们如何解决问题，如何让情绪过去之后，把工作处理好。

　　剪辑刘畅和高尚争吵的矛盾，话题度确实有了，但却把节目该有的主题引偏了。

　　上头生气的网友开始喷学历，聊内卷、咸鱼，甚至上升性别对立？

　　一些没看节目的路人一脸问号↓

　　而被国综剪辑伤透的网友已经麻木了，又是剧本安排？还能不能好好做节目？

　　之前和大家聊《令人心动的offer3》时，小剧就担心后期会因为剪辑有争论。

　　没想到这么快就来了......

　　只希望节目组能尽快明确主旨，调整剪辑节奏。

　　不然，医院里的温暖人情、打破大众对医生的医患关系等更有意义的主题，会被其他话题淹没。

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